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六组联动演案例 闭环教学护养老——医药卫生学院开展小组合作课堂教学改革系列活动 第19期听评课
  2026-10-14 医药卫生学院 于淑婷
 
       为持续深化课堂教学改革,扎实推进小组合作教学模式落地见效,搭建教师教学经验交流与专业成长平台,医药卫生学院第19期小组合作教学系列听评课活动顺利开展。
       本次活动中,杨茹老师进行了精彩的课堂教学展示,围绕《养老机构突发事件与安全管理——以跌倒为例》展开教学,以养老机构真实跌倒案例为主线,采用小组合作学习方式,将全班学生划分成六个任务小组,分别承担违规行为识别、责任划分、应急处置模拟、家属纠纷沟通情景演绎、预防对策探究等任务,使课堂沿着“案情探究—法规对标—情景演练—纠纷处理—预防对策”层层推进,形成首尾呼应、闭环提升的教学流程。
       课堂上,学生分组研讨、上台演绎、互动点评,积极参与,气氛活跃;杨老师以法规条文为标尺,以《民法典》过错相抵原则为切口,层层追问、循循善诱,既传授了养老护理专业知识和应急技能,又引导学生在角色扮演中体悟“坚守法治底线、怀揣人文温度”的职业精神,展现了扎实的教学功底与创新的教学思路,为听课教师呈现了一堂兼具专业性与实效性的示范课堂。
       课后,听课教师一致认为,本节课兼具专业性与实效性,为全院深入推进小组合作教学提供了可借鉴、可复制、可推广的优质范例。
审稿人:刘端海  孙井东