枣庄科技职业学院

做中学、思中悟小组合作炼就临床思维——医药卫生学院开展小组合作课堂教学改革系列活动第15期听评课

2026-06-29　医药卫生学院　刘大朋

2026年6月25日，医药卫生学院第15期小组合作教学系列听评课活动如期举行。婴幼儿托育服务与管理教研室刘大朋老师以《临床医学概要》中“急性心肌梗死”为授课内容，呈现了一节紧扣社会热点的高质量示范公开课。

课堂上，刘大朋老师全程灵活运用任务驱动、小组合作探究等多元教学策略，将急性心肌梗死的六项典型临床诊治任务转化为学习任务，引导学生围绕病因、临床表现、诊断标准及急救措施展开深度研讨。学生在“做中学、学中思、思中悟、悟中研”的递进式学习中，实现了从“理论型”认知向“应用型”素养的深度转化，专业能力得到实质性提升。

整节课充分彰显“学生为主体、教师为主导”的教学理念，刘老师以扎实的专业素养、严谨的教学设计和富有感染力的课堂驾驭能力，有效激发了学生的自主学习热情与团队协作精神。尤其值得肯定的是，他创新性地融入临床评判性思维，使小组合作不仅成为知识传递的载体，更成为临床思维锤炼的熔炉。

课后，观摩教师一致认为，本节课为全院深入推进小组合作教学改革提供了可借鉴、可复制、可推广的优质范例，也为教师间教学切磋与专业成长搭建了有效平台。医药卫生学院将持续以听评课系列活动为抓手，纵深推进课堂教学改革，切实提升人才培养质量。

审稿人：刘端海孙井东

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