枣庄科技职业学院

巧用声势律动趣赏古典舞曲——医药卫生学院开展小组合作课堂教学改革系列活动第11期听评课

2026-05-20　医药卫生学院　韩晓露

为深化小组合作课堂教学改革，推动艺术教育与婴幼儿托育服务与管理专业深度融合，提升学生音乐鉴赏与实践应用能力，5月18日，医药卫生学院开展了小组合作课堂教学改革系列活动第11期听评课。本次活动由韩晓露老师主讲《加沃特舞曲》音乐欣赏公开课，各教研室教师参与听评课交流。

课堂伊始，韩晓露老师以古典舞曲情境导入，结合作曲家的生平，系统讲解了《加沃特舞曲》的创作背景、曲式结构与艺术特点，引导学生感受乐曲明快典雅的韵律，并点明其在托育场景中的实际应用价值，实现了知识传授与专业价值引领的统一。

为突破抽象赏析难以理解的教学难点，本节课以“小组合作+声势律动”为核心特色活动。学生以小组为单位，运用身体打击乐的方式，将听觉感受转化为直观的动作，精准表现乐曲不同段落的节奏与情绪变化。在互动体验中，学生深化了对古典音乐风格的理解，掌握了声势律动设计的基本原则，达成了“听音乐、懂音乐、演音乐”的教学目标。教师巡回指导，引导学生结合托育场景思考音乐律动的设计要点，从而实现以乐促学、以动悟美。

本次教学活动以小组合作为载体，以声势律动为抓手，将古典音乐欣赏与托育专业实践紧密衔接，既强化了学生的艺术感知力，又贴合了托育专业的岗位技能需求，有力推动了美育与托育专业教育的深度融合。下一步，医药卫生学院将持续深化小组合作教学模式创新，推动美育与专业教育深度融合，不断提升人才培养质量。

审稿人：刘端海孙井东

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