3月18日下午，医药卫生学院举办赴港学习教师团队汇报会暨第二十三期《师者·匠心讲坛》，系统分享香港职业教育先进经验，深化“以真需求育医护人才，以设计思考赋能教学创新”理念。会议由副院长孙井东主持，全体教职工参加。
党总支书记于莉介绍，团队先后走访香港专业教育学院柴湾、葵涌分校及圣方济各大学余兆麒健康科学院，与香港职业训练局深入交流，拓展了国际视野。
于蕾老师作《香港职业教育经验对我校人才培养的启示》专题汇报。她对比分析了德国双元制、澳大利亚TAFE等国际职教模式，提出应将PBL教学与设计思考深度融合，并结合我院实际，初步探索了三大专业的PBL实践路径：护理专业联合养老机构设计“翻身辅助工具”，药学专业开发“慢病用药手账”，智慧康养专业制作“独居老人居家安全自查清单”。她建议紧抓“中医+康养”国家战略机遇，打造特色鲜明的专业群，着力培养“能看见真实需求”的高素质医护人才。
李微老师以《Design Thinking在职业教育中的创新应用》为题，详解“理解—定义—构思—原型—测试”五步法，结合脑退化老人餐具、儿童医院环境优化等案例，强调“同理心”是未来核心素养，应融入教学全过程，培育有温度的医护人才。
孙井东总结指出，职业教育不是“终结性教育”，而要培养能定义问题、创造价值的专业人才。他要求全体教师强化“看见需求”能力，推进项目驱动式产教融合，引入PBL与设计思考方法，抢抓中医康养发展机遇，以匠心育技能，以创新促发展。
本次讲坛为学院教学改革与专业建设提供了新思路、新路径。
审稿人：刘端海 孙井东
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