面对国家人口老龄化加速与托育服务需求激增的挑战，枣庄科技职业学院医药卫生学院立足鲁南经济圈区位优势，贯彻落实《健康中国行动2030山东省养老服务高质量发展三年行动计划（2024-2026）》，瞄准“老龄化社会加速”“婴幼儿托育缺口”等一老一小民生痛点，依托省高水平智慧康养专业群，坚定实施“一体两翼三驱动”职教高质量发展战略，深度推进产教融合，以星火燎原之势，创新构建“专业链-产业链-人才链-创新链”四链融合育人体系，加速“仁心精技、智养协同”高素质智慧康养康育人才的培育进程，成效显著。
“一体两翼三驱动”模式助力职教高质量发展战略
一是打造智慧康养核心驱动引擎。以省高水平智慧康养专业群为核心，优化专业结构，涵盖智慧健康养老服务与管理、护理、康复治疗技术、中医学、药学、婴幼儿托育服务与管理等6个专业，构建“医+养+康”育人模式，实现医疗、养老和康复保健合三为一、覆盖全生命周期的健康服务人才培养链。
二是拓展强化两翼支撑专业发展。为适应健康养老专业群对人才应用型、复合型能力的要求，与香港教育大学、澳门镜湖护理学院共同发起并牵头成立鲁港澳智慧康养联盟（产教融合共同体），与山东美铭集团联合牵头组建枣庄市域智慧康养产教联合体，联动培养高水平健康养老专业人才。
三是智能化、智慧化、数字化为专业发展赋能。投资800余万元建成国内领先的AI+智慧康养实训基地，配备AI健康评估系统、虚拟仿真实训平台等设备，实现“教学场景与产业场景双向映射”。
近三年，学院毕业生规模达5000人，就业率连续五年突破90%。多年以来为枣庄市健康产业输送技术骨干1000余人，支撑区域80%以上医疗和康养机构用人需求，成为山东省职业教育服务康养产业的“示范样板”。
三维突破，重塑产教融合生态，构建“三院三基地”融合矩阵
通过“政府主导、行业指导、企业参与”协同机制，学院形成“教育链与产业链共生共荣”新格局：
一是校企共建产业学院加速产教深度融通。与泰康之家·琴园（青岛）养老服务有限公司共建智慧康养产业学院，与深圳作为科技有限公司共同组建老年人智能辅具研发等方向“AI+大健康医护康养工程研究中心”，联合攻关助行机器人、智能护理床等产品，近三年获发明专利多项；与滕州市中医医院共建“现代康复技术产业学院”“中医康复产教融合基地”，联合开发《中医体质辨识与调理》等16门课程，学生参与“三伏贴制备”“艾灸理疗”等真实项目比例达90%；与青岛威尔赫义齿有限公司共建“口腔数智化创新产业学院”，引入先进口腔扫描系统、切削设备，建成“数字化义齿加工生产线”，承接企业订单，学生在校内实训基地即可完成企业一线生产工艺和操作，真正实现将企业工厂搬进校园。
二是订单培养保障人才输出精准供给。与泰康之家·琴园（青岛）养老服务有限公司共建“泰康班”，与青岛威尔赫集团共建“口腔数化技术订单班”，校企共同制定现代学徒制人才培养方案，共同开发课程及教材，实现“课程包与岗位包”精准匹配；开发《老年心理护理》等8门国际化课程标准，建设省级在线课程7门、精品资源共享课8门。创新"AI+大健康"教学模式，获批教育部1+X证书试点项目3项，老年照护等技能认证通过率达98%。实施“双导师+双课堂”培养模式，企业工程师全程参与《老年辅具设计与开发》等实践课程，学生毕业即具备中级技师资格，年均输送技术骨干近百人。
三是专本贯通助力人才培养提质升级。对康复治疗技术、智慧健康养老服务与管理等优势专业，与济宁医学院、枣庄学院联合以专本贯通培养的方式进行专业建设升级，贯通班试行项目契约制学习，将五年本科培养规划细化为“年度进阶路线图”。“目标导向、契约管理”育人体系成效显著。
依托智慧专业群建设，打造“岗课赛证”融通体系
学院聚焦“智慧化、国际化、标准化”建设目标，构建以思政育人为引领的“五育”并举人才培养体系，创新“四阶递进”人才培养路径：
一是以产业链需求为导向指导课程开发。联合山东省医养健康协会、滕州市卫生健康委编制《康养人才岗位能力标准》，将“失智症照护”“安宁疗护”等多项行业新需求融入课程；建设在线开放课程《老年心理护理》《智能康养设备运维》等12门，开发“微课+VR实景+企业案例”立体化资源包；积极引入国际先进智慧康养照护标准，实现“课程体系与职业标准国际互认”。
二是课堂教师注重赛教融合提升技能水平。构建“校赛——省赛——国赛——国际赛”四级竞赛体系，近三年获山东省职业院校技能大赛一等奖一项，二等奖2项，三等奖5项；将“智能健康监测设备调试”“养老机构管理系统优化”等赛项任务转化为教学项目，学生技能证书获取率达98%。
三是数字赋能构建校企融通教学范式。建成“AI+康养”虚拟仿真实训中心，模拟居家养老、社区照护等20类场景，通过“任务驱动+数据追踪”实现学习行为精准画像；开发“枣科康养云课堂”平台，积极发挥鲁南职教集团职责功能，联合鲁南28家医养机构开展“云实训”，实时接入养老院护理数据，配备智能护理机器人、虚拟康复训练系统等设备，实现“教室即病房、课堂即车间”的沉浸式教学场景。
四是升级社会服务，构建“育训研用”共同体。累计培训养老护理员、育婴员8000余人次， 2024年实现2个专业和8门课程教学标准的制定输出，《老年心理护理》教材参与国际化数字教材输出。开展“康养技能进社区”活动，年均培训基层护理员、养老管家2000人次。实施“教师入企挂职、技师入校授课”计划，专业教师年均参与企业实践1200小时，企业技术骨干承担40%实践课程，培育省级教学创新团队2个。
五是多维突破，树立行业标杆。产教协同提质效，评聘产业教授两人，为康养人才培养保驾护航，校企共建省级重点实训基地2个、省级在线开放课程7门，获国家级教学成果二等奖1项，形成“枣科康养”人才培养品牌。年培训社区康养护理员5000余人次，研发的智能助老产品在枣庄十多个社区推广应用，带动区域康养产业年产值增长显著。获山东省职业规划大赛铜奖1项，“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛三等奖1项，“淮海职教杯”创业大赛决赛二等奖2项，形成“以赛促创、产创融合”的双育特色模式。
下一步，医药卫生学院将深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持立德树人初心使命，凝心聚力，踔厉奋发，争做三教改革“先行军”，培养产业升级“排头兵”，通过“专业群与产业链同频共振、教学过程与生产过程无缝衔接、人才培养与产业升级协同共进”，探索出一条职业教育服务区域战略的特色路径。通过“订单班定向培养、产业学院深度融通、智慧专业群链式延伸”三维发力，破解康养人才供给与产业需求的结构性矛盾，实现“教育链——人才链——产业链——创新链”深度融合，提供可复制、可推广的实践范式，成为新时代职业教育高质量发展的典型样板。
审稿人： 刘端海 孙井东
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