3月5日，建筑工程学院召开2024年度办学质量监测工作剖析诊改会，邀请学校质量管理办公室主任戴利对学院办学情况进行全面诊断与指导。建筑工程学院院长贾佳、副院长姚洪文及相关工作负责老师参会。会议以“锚定高质量发展、深化内涵建设”为主线，系统梳理办学成效与不足，并结合2025年“教学质量提升年”“师德师风建设活动”及党员“五进三联系”网格化管理等重点工作，明确今后发展路径与行动方案。
戴利以数据为支撑，对学院2024年度办学质量进行了深入分析。面对激烈竞争，学院需进一步巩固优势、补齐短板，特别是在教学能力比赛、青教赛等领域强化突破。学院需持续深化校企合作模式，共建生产性实训基地，并依托“五金建设”新赛道推动专业群与产业群适配升级。学院需聚焦“双师型”教师比例提升和高层次人才引育，完善激励机制，确保人才效能最大化。
贾佳指出2024年是学院冲刺高质量发展的关键年，全院将紧扣“六抓两提升”重点任务，推行“工作项目化、项目清单化、清单责任化、责任时限化”管理模式，确保每项任务责任到人、落实到位。结合2025年“教学质量提升年”与“师德师风建设”规划，学院将强化党建引领，推动党建与业务深度融合。压实师德师风建设责任，打造“政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超”的教师队伍。
此次会议既是办学质量的全面检视，更是迈向新征程的动员令。全院上下将以更加务实的作风、更加奋进的姿态，凝心聚力、攻坚克难，以扎实行动迎接2025年“质量提升年”的全面检验，奋力书写学院高质量发展的新篇章。
审稿人：张兆青 姚洪文
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