2月26日下午，信息工程学院在6203会议室召开青年教师汇报会。汇报会以“课程建设、教学能力提升及AI技术赋能教学”为主题，共同探讨教学高质量发展的新路径。院长张峰连、教学副院长李伟、指导教师以及全体青年教师参会，会议由教务科长颜实主持。
会上，青年教师围绕教学核心任务进行了专题汇报。在课程建设方面，青年教师们提出通过知识图谱技术重构课程体系，将人工智能、大数据等前沿技术深度融入课堂教学内容中。针对教学能力比赛，参赛教师展示了以学生为中心的教学设计方案，采用翻转课堂与混合式教学方法，显著提升了课堂互动性，并通过引入企业真实案例进一步优化了教学内容。此外，借助知识图谱技术动态分析学情数据，实现了教学策略的灵活调整。在教材建设方面，教师们提议结合新工科需求编写产教融合型教材，联合行业专家开发模块化、立体化的教学资源，强调教材的应用性和前沿性。
随后，与会指导教师对汇报内容进行了详细点评。他们指出，课程是教师工作的基本面，应以知识图谱为核心工具重构课程逻辑框架，确保教学内容能够动态对接行业需求。他们还强调，教学比赛是教师价值的体现，应通过竞赛展示AI技术应用成果，并将经验反哺日常教学，形成‘教学—竞赛—科研’闭环。同时，建议充分利用AI工具生成学情分析报告，构建个性化学习路径，从而推动“教、学、评”一体化改革。
张峰连在总结讲话中提出了四点具体要求：一是深化课程重构，利用知识图谱技术打造“模块化+动态化”的课程群，使课程结构更加灵活且贴近实际需求；二是强化AI技术的应用，推广智能工具辅助教学设计，积极探索“AI助教”批改作业、智能答疑等应用场景，提升教学效率与质量；三是以赛促教提质，建立竞赛成果转化机制，将获奖案例纳入教学资源库，为后续教学提供参考；四是推动科教融汇，组建跨学科团队攻关AI教育应用课题，促进科研成果向教学资源的有效转化。
本次会议不仅明确了学院新学期教学工作的方向，也为全体教师注入了新的动力。参会教师纷纷表示将以“开局即冲刺”的姿态积极推进教育教学改革，学院将持续优化青年教师培养体系，推动教学与科研的深度融合，为实现教育高质量发展贡献力量。
校长信箱：
